Du 2 au 5 septembre 2025, l’UNESCO organise à Paris la Semaine de l’apprentissage numérique, un événement international sous le thème « L’IA et le futur de l’éducation : perturbations, dilemmes et perspectives », réunissant décideurs, chercheurs, ONG et acteurs du secteur privé autour des transformations numériques en éducation. La Semaine de l’apprentissage numérique de l’UNESCO offre une occasion unique de participer à des discussions dynamiques et stimulantes, de dialoguer et de partager des idées novatrices, et de favoriser la co-création et la collaboration pour faire progresser la transformation numérique de l’éducation et « repenser nos futurs ensemble ».
🤖📚✨ L’IA et le futur de l’éducation : perturbations, dilemmes et perspectives
L’intégration croissante de l’IA dans l’éducation présente à la fois des opportunités transformatrices et des défis complexes, remodelant les pédagogies, les programmes scolaires et la gouvernance de l’éducation, tout en soulevant des questions cruciales sur l’équité, l’éthique et l’agentivité humaine. Alors que les débats sur les perturbations que peut causer l’IA se multiplient, allant de promesses hyperboliques à des approches plus prudentes, les systèmes éducatifs doivent naviguer entre divers dilemmes tels que les implications de la surveillance numérique, les biais systémiques et l’érosion potentielle de la responsabilité humaine dans la prise de décision éducative, afin de définir de nouvelles perspectives positives pour les futurs de l’éducation. Sous le thème « L’IA et le futur de l’éducation : perturbations, dilemmes et perspectives », la Semaine de l’apprentissage numérique 2025 contribuera à lancer des pistes pour une intégration de l’IA dans l’éducation qui soit équitable, éthique et centrée sur l’humain, en veillant à ce que la technologie soit un moteur de progrès inclusif.
Les Conseillers numériques de l’Udaf du Rhône sont à votre écoute pour vous accompagner 📧📲 conseillernumerique@udaf-rhone.fr
Consulter la page officielle de la Semaine de l’apprentissage numérique 2025 UNESCO
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